Похоже, гугл скоро лишится 100000 р., а то и у.е.:

Почему буквально всем в России руководит быдло? По крайней мере, даже если где-то и сеть луч света, быдло его гнобит и вытесняет.

Неважно почему, на самом деле. Важно, что разумным людям остается только создавать "оазисы", и не пущать туда вот это самое.

Далее, если человек готов посвятить большУю часть времени борьбе с быдлом в каком-то конкретном месте, то он через некоторое время все равно отчается. Исключение составляют люди, которые понимают, что быдло непобедимо, свыклись с этим и спокойно существуют среди быдла, типа являясь "лучами света". Однако последний вариант неизбежно приводит к (хотя бы частичной) деградации этих "лучей света". Они уже сами по умолчанию считают всех такими же, как те, с кем они имеют дело повсеместно.

Теперь, возвращаясь к mexmatu, имеем, что приличный ученый не только там ничего не изменит, но и потратит впустую огромное количество времени, которое могло бы быть потрачено на науку. Это окончательно убеждает в необходимости создания "оазисов". А mexmat с ушами утонет в говне, что естественно, в принципе.

Наконец, утечка мозгов --- тривиальное следствие того, что руководит всем быдло. Даже если оно изменит что-то к лучшему, утечка не прекратится.

"Всю систему менять надо"

А система никогда не изменится, см. Стругацких.

Это все банальности, в принципе.

Что забавно, даже то дерьмо, которым всех пичкают на mexmate, несчастные студенты нифига не усваивают, т.к. хотя бы подсознательно понимают, что это  совершенно бессмысленные и/или устаревшие и/или бесперспективные вещи. Те же, кто пичкают, как правило, идиоты, что также отталкивает от впариваемого материала 

Если рассматривать, скажем, выпуски 1990-2010, то. количество способных к науке людей, у которых математическая карьера заканчивается на олимпиадах благодаря мехмату, я бы оценил сотнями. Как ни парадоксально, на закрытии, скажем, московской олимпиады, будущим студентам пафосно рассказывают, что они почти поступили в один из ведущих математических центров в мире, ит.д. и т.п.

Говоря о закрытии mexmata, я имею ввиду, что он должен перестать существовать в той форме, в которой существует сейчас. Если факультет содержит в названии слова "математика" и "механика", он должен выпускать, в частности, специалистов в математике, и уж во всяком случае, не должен препятствовать становлению ученого. В принципе, достаточно способные люди, как я уже писал, несмотря на старания мехматовских преподаватеей-дегенератов, понимают, что сюда лучше не ходить. Однако, совершенно недопустима  система обучения, в которой буквально все полезное для обучения студента исходит не от mexmata, а извне. К этому, кстати, все привыкли уже лет двадцать по меньшей мере как, но в лучшую сторону пока ничего не меняется :-(

Пару слов о психологических аспектах "обучения" на mexmate.

Допустим, человек понял, что mexmat --- зло, и прилагает все усилия к тому, чтобы учиться и заниматься наукой, вопреки mexmatu. Такие люди обычно образуются в кучку и обсуждают между собой разные задачи, какие-то вопросы, которые требуют размышления. Это, безусловно, замечательно; именно так и должно проходить обучение.

Однако, чем дальше, чем больше человека одолевают сомнения: правильно ли он поступает, уделяя большую часть времени посещению различных учреждений, в которых он официально даже не числится, в то время как практически все его знакомые однокурсники (а также студенты с разницей +-2 года) "учатся" только на mexmate, вместе тусуются и имеют больше свободного времени. Постепенно желание прилагать дополнительные усилия для собственного обучения пропадает. Так как он при этом помнит, что mexmat зло, то одновременно понимает, что математике он не обучится. В результате происходит ужасающая деградация (в научном плане).

Кроме того, угнетает еще и тот факт, что на мехмате среди преподавателей имеется колоссальное количество дегенератов, в принципе не имеющих понятие о математической мысли. Поскольку для студентов, как правило, человек, обучающий их, является, авторитетом, опять же имеем деградацию. (Впрочем, про некоторых из таких преподавателей даже люди с вполне заурядными математическими способностями легко могут составить адекватное мнение.)

Таким образом, для того, чтобы стать математиком, находясь в mexmat-овской среде, необоходимым условием, кроме способностей и понимания убожества mexmata, является наличие гипертрофированного критического мышления. В частности из-за этого, многие талантливые люди учеными не становятся.

Спалите эту ёбаную поебень под названием mexmat.

Запомните, детки: Путин жрет говно.
Его гебешники жрут говно. Записали?
Повторите громко: Путин жрет говно.
Гебня жрет говно. Путин жрет говно.
Гебня жрет говно. Путин жрет говно.
Гебня жрет говно. Спасибо.

Мехмат настолько убог, что даже непонятно, с чего начать.

Первое, что вызывает рвотный рефлекс, это сама атмосфера, царящая в этом месте. Атмосфера тупости, невежества и мракобесия. Студенту, занимающемуся математикой, в этом говеном месте появляться желательно как можно реже. Лучше всего, если только на зачеты и экзамены (эелательно, досрочные).  Имеется, однако, проблема, состоящая в том, что некоторые преподаватели активно демонтрируют то, что они говно, и требуют посещения своих занятий.

Далее, человек, поступивший на мехмат и желающий учиться математике и ею профессионально заниматься, неизбежно очень скоро оказывается в подавленном состоянии, т.к.

1) людей с такими же стремлениями он находит чрезвычайно мало;

2) понимает, что попал не по адресу.

\begin{remark} Причем хорошо еще, если понимает: в природе существуют индивиды, отличающиеся высоким умом и сообразительностью, считающие, что именно на мехмате и можно чему-то учиться, а эти ваши НМУ, стекловка, и прочие ИТЭФы ни хрена ничему не научат, а только забьют голову всяким поносом.\end{remark}



Пункт 1) угнетает по-страшному, и вызывает желание съебать, что некоторые успешно и делают по окончании унитазо-литейного института мехмата.

Что касается пункта 2), единственное место в Москве, где дают базовые математические знания, необходимые всем, это обозначенное выше НМУ. В Питере аналогом является физматклуб.  В физматклубе я никогда не был, поэтому кратко опишу НМУ.

Он появился в начале девяностых. Список основателей можно посмотреть на сайте. Дипломов государственного образца не выдавал никогда, а год-полтора назад дипломы перестали признаваться ВАКом. Ходить туда могут все, предполагается, что в основном ходят люди с мехмата и физтеха. Ясно, что без посещения научных семинаров и самообразования стать математиком невозможно, но тем не менее, некоторый (не очень большой) background человек, сдавший все курсы в НМУ, получает. Семинары же можно посещать в том же НМУ, стекловке и ИтЭФе (ИТЭФ, правда, могут прикрыть всякие говноублюдки; скорее всего, прикроют) .

В последнее время стали часто обсуждать проблемы и судьбы Российской математики. Мне кажется, что если не уничтожить бурлящее говно под названием мехмат, то через некоторое (короткое) время новых математиков просто не будет появляться. По крайней мере, это местечко должно потерять репутацию ведущего образовательного центра в математике. Добиваться этого можно разными способами. Например, авторитетные математики могли бы давать интервью, в которых поливали бы мехмат грязью в глазах школьников и их родителей. Также можно писать статейки с основательным и менее эмоциональным изложением проблем мехмата, и помещать ссылки на них на каждой странице сайта www.mccme.ru. Чтобы школьник, узнавщий про какую-нибудь олимпиаду, узнавал бы сразу заодно, что мехмат говно.

К тому же появилась альтернатива (т.е. государственно аккредитированный вуз, дающий математическое образование) --- факультет математики в Высшей школе экономики. Закончить summary хочется в стиле vnovodvorskaya:

Мехмат, сдохни.
Мехмат, сдохни.
Мехмат, сдохни.

Я вот узнал, что я "левополушарный" математик. У меня, скорее всего, "недоразвитие правого полушария и соответствующий комплекс неполноценности":

frolencia.nm.ru/Students/ARNOLD.TXT 

Человеческий мозг  состоит  из двух полушарий - левого и правого.
Левое ответственно за языки, последовательности силлогизмов, интриги и
т.п. Правое полушарие управляет пространственной ориентацией, эмоциями
и всем нужным для реальной жизни.  Типичный пример гипертрофии  левого
полушария  - шахматист Лужин из "Защиты Лужина" В.  Hабокова.  Эта бо-
лезнь - а это действительно болезнь - составляет силу лиц с  гипертро-
фированным  левым полушарием.  Обычно она сопровождается недоразвитием
правого полушария и соответствующим комплексом неполноценности.
     В середине XX столетия обладавшая большим влиянием мафия "левопо-
лушарных математиков" сумела исключить  геометрию  из  математического
образования (сперва во Франции,  а потом и в других странах),  заменив
всю содержательную сторону этой дисциплины  тренировкой  в  формальном
манипулировании абстрактными понятиями.  Вся геометрия и, следователь-
но,  вся связь математики с реальным миром и с  другими  науками  была
исключена из математического образования.

Арнольд читается как поэма, мной во всяком случае.

Так называемый мехмат МГУ, на котором как бы учат математике, на самом деле антинаучная организация, которую жизненно необходимо закрыть, что часто обсуждается в блогах у математиков. В блоге в основном будут появляться разные иллюстрации этой необходимости, а также мысли о том, как можно эту мечту реализовать.